一人ひとりに合ったペースで学びます
同じ「勉強が苦手」でも、困っていることは一人ひとり違います。
文字を読むのに時間がかかる子。
先生の話を聞いて覚えておくことが苦手な子。
集中が続きにくい子。
何度も「できない」を経験して、勉強に自信をなくしている子。
だから、かのりん学習教室では、みんなに同じ方法、同じペースで勉強してもらうことはしません。
その子が「できるところ」から、その子のペースで。
小さな「わかった！」「できた！」を積み重ねながら、少しずつ次のステップへ進みます。
「なぜできない？」にも目を向けます
漢字を覚えられないから、何度も書く。
計算を間違えるから、たくさん問題を解く。
もちろん、繰り返し練習することが必要な場合もあります。
でも、それだけではうまくいかない子もいます。
そんなときは、
「どこで困っているんだろう？」
「どんな方法ならわかりやすいんだろう？」
と考えてみます。
かのりん学習教室では、正解・不正解だけではなく、その子がどのように考え、どこで困っているのかにも目を向けながら学習を進めます。
学習を支える力も大切にします
勉強するとき、子どもたちは国語や算数の知識だけを使っているわけではありません。
観る・聴く・覚える・考える・ことばを理解する・順序立てて取り組む。
こうしたさまざまな力を使っています。
かのりん学習教室では、教科学習とともに、このような学習を支える力にも目を向けています。
「観る力」「聴く力」については、別のページで詳しくご紹介しています。
テキストと音声ペンを使います
学習には、テキストと音声ペンも取り入れています。
音声ペンから出される指示を聞き、テキストを観て、考えて、答える。
その中で、
聴く → 観る → 覚える → 考える → 答える
という活動を経験していきます。
最初は取り組みやすい内容から。
学習が進むにつれて、指示や問題も少しずつステップアップしていきます。
急いで先へ進むのではなく、無理のないスモールステップを大切にしています。
「できた！」を次の一歩へ
かのりん学習教室が目指しているのは、問題をたくさん解くことだけではありません。
「今日はここまでできた」
「前より少しわかった」
「もう一回やってみたい」
そんな気持ちも大切にしたいと思っています。
できないことを責めるのではなく、できる方法を一緒に探す。
そして、その子なりの「できた！」を少しずつ増やしていく。
それが、かのりん学習教室の学習方法です。